Бондарчук О.І. Соціально-психологічні основи особистісного розвитку керівників загальноосвітніх навчальних закладів у професійній діяльності

Монографія / О. І. Бондарчук. – К. : Наук. світ, 2008. – 318 с.

У монографії обґрунтовано новий концептуальний підхід до особистісного розвитку керівників загальноосвітніх навчальних закладів у професійній діяльності, визначено соціально-психологічні механізми і чинники особистісного розвитку керівників загальноосвітніх навчальних закладів, розроблено модель сприяння особистісному розвитку управлінців; обгрунтовано форми її реалізації в процесі післядипломної педагогічної освіти керівників освітніх організацій.

Призначено керівникам загальноосвітніх навчальних закладів, працівникам системи післядипломної педагогічної освіти, психологам, які працюють у системі освіти, науковцям, що досліджують соціально-психологічні проблеми підвищення ефективності управління.

ЗМІСТ

Передмова ...........................................................................................	3

Розділ 1 Теоретико-методологічні основи дослідження проблеми особистісного розвитку керівників загальноосвітніх навчальних закладів у професійній діяльності ...............................	10
1.1. Основні теоретико-методологічні підходи до проблеми розвитку особистості ...............................................................	10
1.2. Специфіка та атрибутивні ознаки розвитку особистості дорослої людини ......................................................................	26
1.3. Соціально-психологічний зміст і показники особистісного розвитку керівників загальноосвітніх навчальних закладів .................................................................	50
1.4. Вплив професійної діяльності керівників загальноосвітніхнавчальних закладів на їх особистісний розвиток ...............	59
Висновки до першого розділу .......................................................	83

Розділ 2 Методична база емпіричного дослідження стану та проблем особистісного розвитку керівників загальноосвітніх навчальних закладів ............................................................................	85
2.1. Методологічні передумови дослідження особистісного розвитку керівників ЗНЗ .........................................................	85
2.2. Методичний інструментарій дослідження особистісного розвитку керівників ЗНЗ .........................................................	95
2.3. Організація дослідження особистісного розвитку керівників загальноосвітніх навчальних закладів ...............	109
Висновки до другого розділу ........................................................	111

Розділ 3 Основні тенденції особистісного розвитку керівників загальноосвітніх навчальних закладів у процесі професійної діяльності .......................................................................	113
1.1. Ціннісне ставлення керівників керівників загальноосвітніх навчальних закладів до професійного і особистісного розвитку .........................................................	113

3.2. Автентичність самопрезентації особистісних характеристик керівників керівників загальноосвітніх навчальних закладів................................................	129
1.3. Когнітивне забезпечення взаємодії керівників загальноосвітніх навчальних закладів з довкіллям як основа їх особистісного розвитку ...............	143
3.4. Особистісна саморегуляція активності керівників загальноосвітніх навчальних закладів.....	154
Висновки до третього розділу .......................................................	165

Розділ 4 Проблеми особистісного розвитку керівників загальноосвітніх навчальних закладів у процесі професійної діяльності .................	170
4.1. Професійні деформації особистості керівників загальноосвітніх навчальних закладів ...................................	170
4.2. Ґендерні проблеми особистісного розвитку керівників загальноосвітніх навчальних закладів ...................................	181
4.3. Професійна кар’єра і особистісний розвиток керівників загальноосвітніх навчальних закладів..........................................................................	198
Висновки до четвертого розділу ...................................................	211

Розділ 5 Соціально-психологічні умови особистісного розвитку керівників загальноосвітніх навчальних закладів у системі післядипломної педагогічної освіти ................................	214
5.1. Післядипломна педагогічна освіта як фактор особистісного розвитку керівників загальноосвітніх навчальних закладів .................................................................	214
5.2. Соціально-психологічні механізми особистісного розвитку керівників керівників загальноосвітніх навчальних закладів.........................................................	235
5.3. Програма сприяння особистісному розвитку керівників загальноосвітніх навчальних закладівта аналіз ефективності впровадження її елементів у системі післядипломної педагогічної освіти .....................	248
Висновки до п’ятого розділу .........................................................	272

Висновки .............................................................................................	274

Список використаної літератури ..................................................	277